Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 182 комбінованого типу Харківської міської ради»

 





Сторінка музкерівника

Сучасний світ - це світ креативних особистостей, адже вершин у ньому досягають лише ті, хто мислить неординарно, творчо, хто нестандартно підходить до розв'язання будь-яких проблем. Не випадково у Державній базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі". І хоча на формування креативної особистості впливає чимало чинників, відчутних успіхів у цій справі можна досягти, використовуючи засоби музичного виховання.
 
Формування креативной особистості засобами музичного виховання
 
Умови для розвитку у дошкільників креативності можна забезпечити, зокрема, на музичних заняттях. Ще Василь Сухомлинсткий стверджував, що музика пробуджує енергію мислення навіть у найінертнійших дітей. Музика формує художній смак, активізує потребу в самостійному та неординарному мисленні, збагачує внутрішній світ, розвиває творчу уяву. А для людини творча уява - це ключик, який відмикає двері у нове, досі незнане життя, це одна з неодмінних умов формування креативності.
 
Креативність - характерна риса творчої особистості, що дає змогу генерувати оригінальні ідеї та обирати нешаблонні шляхи розв'язання проблем.
 
 
Найкращим періодом для розвтку творчої уяви є дошкільне дитинство. Від того, наскільки повно були використані його можливості, багато у чому залежатиме креативний потенціал дорослої людини. Тому педагогам необхідно правильно сприймати прояви дитячої креативності: не переривати та не гальмувати їх критичними зауваженнями, негативними оцінками, натомість якомога частіше стврорювати ситуації для вільного спілкування, обіну думками.
 
Пройшовши необхідний етап наслудування, накопичивши враження, набувши відповідних навичок, дитина має перейти до етапу творчості, самостійного пошуку рішень. Як педагог насамперед вбачаю своє завдяння у тому, щоб підштовхнути дошкільників до прявів ініціативи,  винахідливості, вигадки, фантазії.