№ з/ч	Зміст роботи	Термін	Відпові- дальні	Форма відбиття	Відмітка про вико- нання
Педагогічні ради
1	*Тема. Новий навчальний рік- нові орієнтири* 1.1. Про підсумки проведення літньої оздоровчої кампанії 2014 року 1.2. Про визначення стратегічних напрямків педагогічного процесу на 2014/2015 навчальний рік 1.3. Про обговорення та схвалення плану роботи дошкільного навчального закладу на 2014/2015 навчальний рік 1.4. Про організаційні питання початку 2014/2015 навчального року: - визначення програм освітньої роботи з дітьми - затвердження: моделі та форм планування, режиму дня, плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників; - погодження розкладу занять; - розподіл педагогічного навантаження на 2014/2015 навчальний рік та закріплення вихователів за групами; 1.5. Про роботу з питань запо-бігання дитячого травматизму 1.6. Виставка - презентація новинок методичної літератури, навчальних посібників для організації роботи з дітьми	Серпень	Головастікова В.М. Головастікова В.М. Колодяжна Т.Д. Головастікова В.М. Головстікова В.М. Педагоги	Протокол
2	*Тема. Інтеграція інклюзивної освіти в дошкільний навчальний заклад* 1.1. Про підсумки виконання рішень попередньої педради 1.2. Про законодавче підґрунтя інклюзивної освіти в Україні (доповідь) 1.3. Про сучасні аспекти корекційно-відновлювальної роботи з дітьми з особливими освітніми проблемами (співдоповідь) 1.4. Про використання арт-терапевтичних методів як технології оздоровлення дітей, в тому числі з вадами мовлення (круглий стіл): - ізотерапія; - музикотерапія; - кінезітерапія; - імаготерапія; - казкотерапія 1.5. Про результати темати-чного вивчення «Організація театралізованої діяльності з дітьми»	листопад	Колодяжна Т.Д. Головастікова В.М. Рогова О.М. Закотій Т.І., педагоги Куц Л.Г.	Протокол
3	*Тема. Праця-ефективний засіб формування предметно-практичної компетентності дошкільників* 1.1. Про підсумки виконання рішень попередньої педради 1.2. Методичний ринг «Працетерапія в дошкільному закладі»: - значення й особливості дитячої праці; - чинники зниження інтересу дітей до праці - види праці дошкільників - форми організації дитячої праці - особливості організації трудової діяльності дітей 1.3. «Привчаємо працювати» (у педагогічну скриньку про організації роботи з трудового виховання в умов дошкільного закладу) 1.4. Про ознайомлення з довідкою тематичного вивчення «Чергування як засіб заохочення дітей до праці»	лютий	Колодяжна Т.Д. Куц Л.Г., педагоги Куц Л.Г., педагоги Колодяжна Т.Д.	Протокол
4	Тема. Підводимо підсумки, визначаємо перспективи 1.1. Про підсумки роботи колективу за 2013/2014 навчальний рік 1.2. Про аналіз засвоєння вимог програми «Українське дошкілля» та програми «Впевнений старт» дітьми за 2014/2015 навчальний рік (звіти вихователів) 1.3. Про результати корекцій-но-логопедичної роботи за 2014/2015 навчальний рік (звіт вчителів-логопедів) 1.4. Про розвиток інтелекту-альної сфери майбутніх першокласників (інформація практичного психолога) 1.5. Про знайомство, обговорення та схвалення плану роботи на літній оздоровчий період 1.6. Про підсумки анкетування педагогів щодо визначення напрямків роботи закладу на новий навчальний рік	травень	Головастікова В.М. Вихователі Вчителі-логопеди Закотій Т.І. Куц Л.Г. Головастікова В.М.	Протокол
Підвищення педагогічної майстерності
1	Призначити постійних слухачів *районних методичних об’єднань:* для вихователів-методистів (ДНЗ №148, 112, 366) для вихователів груп раннього віку (ДНЗ №454) для вихователів груп молодшого віку (ДНЗ №367) для вихователів груп середнього віку (ДНЗ №55) для вихователів груп старшого віку (ДНЗ №317) для музичних керівників (ДНЗ №336, 79, 440, 270) для вчителів-логопедів (ДНЗ №12) для інструкторів з фізичної культури (112, 375,58)	Серпень Вересень Грудень Березень	Куц Л.Г.	Протокол педради
2	- Закріпити вихователів для постійної участі *в семінарах-практикумах, школах пере-дового досвіду, педагогічних майстернях, майстер-класах:* ДНЗ №124 «Безпека життє-діяльності та правове вихова-ння дитини-дошкільника» ДНЗ №182 «Формування звукової культури мовлення дітей дошкільного віку» ДНЗ №199 «Формування сенсорних еталонів у дітей раннього віку в процесі логіко-математичного розвитку» ДНЗ №363 «Сучасна хореографія на музичному занятті» ДНЗ №363 «Формування естетичного ставлення та розвиток художніх здібностей дітей в образотворчій діяльності» ДНЗ №117 «Руками творяться дива»	Серпень ІІ вівторок Жовтень Січень Квітень ІІ четвер Жовтень Січень Квітень ІV вівторок Жовтень Січень Квітень ІІ четвер Жовтень Січень Квітень ІІІ середа Жовтень Січень ІІІ вівторок Листопад Січень	Куц Л.Г.	Протокол педради
3	- Здійснювати індивідуальне консультування педагогів, які потребують допомоги	упродовж року	Головастікова В.М., Куц Л.Г., Колодяжна Т.Д.	Щоденник підвищення квал-ї
4	- Проводити моніторинг рівня професійної компетентності педагогів закладу	упродовж року	Куц Л.Г.	Моніто- ринг
5	Призначити наставника для вихователя Грєбєнікової Н.В. – вихователя Болгарську Ю.О.	упродовж року	Куц Л.Г.	Протокол педаради
6	- Організувати проведення педагогічних годин, які включають: ознайомлення з планом роботи на місяць; обмін думками щодо відвідування методичних об’єд-нань, семінарів тощо; аналіз проведення канікулярних днів; рекламу новинок методич-ної літератури; аналіз рівня знань дітей за сферами життєдіяльності; обговорення статей з періодичних видань (журна-лів “Дошкільне вихо-вання”, “Дошкольное воспитание”, “Дошкільний навчальний заклад”, “Палітра педагога”, “Джміль”; газети “Розкажіть онуку”, “БВДС”, “Дитячий садок”, “Пожежний вісник”) щодо реалізації Базової програми «Українське дошкілля»; вимоги до організації та планування життєдіяльності дітей за програмою розвитку дитини дошкільно-го віку «Українське дошкіл-ля», програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»	щомісяця	Куц Л.Г., Колодяжна Т.Д.	Щоденник підвищення квал-ї
7	Передплатити періодичні видання на 2015 рік	жовтень	Куц Л.Г.	Квитанції
Консультації
1 2 3 4 5 6	*Для педагогів усіх категорій* - Планування як один з головних засобів управління часом - Золота лінія перетину домашнього і суспільного ви-ховання дітей дошкільного віку - Психологічні механізми впливу екранних медіа на дошкільників - Ранкові зустрічі: екологіч-ний аспект *Для вихователів старших груп* - Вплив комп’ютерних ігор на формування логіко-матема-тичного мислення у дітей старшого дошкільного віку - Організація експеримент-тально-дослідницької діяльно-сті дітей - Співпраця з батьками у формуванні психологічної го-товності старших дошкільни-ків до школи *Для вихователів груп раннього віку* - Соціалізація та навички моральної поведінки дітей раннього віку - Здоров’язбережувальний ефект музики - Художньо-педагогічне спілкування з дітьми раннього віку через дидактичну гру. *Для інструктора з фізичної культури* - Ходьба на ходулях – нетрадиційна форма фізкуль-турно-оздоровчої роботи - Здоров’язбережувальні технології в дошкільному закладі: фітнес-програми *Для музичних керівників* - Розвиток музично-рухової творчості дошкільників - Співпраця музичного керівника та інструктора з фізкультури в організації дитячої діяльності *Для вчителів-логопедів* - Комплексний підхід до логопедичної роботи з дітьми зі складними порушеннями мовлення - Нетрадиційні засоби розвитку мовлення та творчості малюків: ігри із сухим басейном	вересень лютий грудень березень листопад січень березень жовтень грудень квітень жовтень квітень вересень лютий листопад січень	Колодяжна Т.Д. Куц Л.Г. Закотій Т.І. Болгарсьва Ю.О. Куколь Н.П. Закотій Т.І. Закотій Т.І. Манжос Н.В. Сібірякова С.В. Куц Л.Г. Куц Л.Г. Винниченко М.В. Куц Л.Г. Рогова О.М. Колодяжна Т.Д.	Книга проведення консуль- тацій
Проблемний семінар
1	*Тема. Формування толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних дітей в системі дошкільної освіти* 1.1. Епідемічна ситуація щодо ВІЛ-інфекції у світі та Україні 1.2. Шляхи передачі ВІЛ-інфекції та методи профілактики інфікування 1.3. Поняття «стигма», «дискримінація», «толерантне ставлення» 1.4. Особливості перебування ВІЛ-позитивних дітей у навчальних закладах	листопад	Закотій Т.І.	Матеріали тренінгу
Семінар-практикум
1	*Тема. Організація роботи з адаптації дітей до дошкільного закладу* 1.1. Ступені адаптаційного періоду 1.2. Організація психолого-педагогічної діяльності 1.3. Організація роботи з батьками, розробка анкет для батьків	січень	Закотій Т.І.	Матеріали семінару
Удосконалення професійної творчості
1	*Колективні перегляди* Обстеження звуковимови у дітей 4-го, 5-го та 6-го року життя Арт-терапія в роботі з дітьми-логопатами у спеціальних групах Організація театралізованої діяльності дітей у ІІ половину дня Організація праці дітей (чергування по столовій) Правова освіта дошкільників (інтегроване заняття з використанням медіа) Міні-заняття з народознав-ства (музейна педагогіка) Організація рухової активності на прогулянці Підсумкові заняття з логіко-матетичного розвитку	вересень жовтень листопад січень лютий березень квітень травень	Гармаш О.І., Рогова О.М. Гордієнко В.В. Пасічник О.А., Гришина І.В. Винниченко М.В. Семендяєва Л.В., Грєбєнікова Н.В. Сібірякова С.В. Бурик В.П. Смоляна Л.Ю. Черкасова І.В., Чепеленко В.М. Портян Н.П., Дерман О.К. Куколь Н.П. Матлай О І. Назарова В.С. Болгарська Ю.О.	Конспекти занять
2	*Майстер-класи:* «Обстеження звуковимови у дітей дошкільного віку» «Використання прийомів квілінгу в зображувальній діяльності»	вересень січень	Рогова О.М. Куколь Н.П.	Методичні матеріали
3	*Педагогічна вітальня* Тема. «Партнерська взаємодія педагога з дитиною»	квітень	Куц Л.Г.	Методичні матеріали
4	*Педагогічний турнір* Тема: «Гра – господиня освітнього процесу»	жовтень	Куц Л.Г.	Методичні матеріали
5	*Педагогічні читання* Тема. «Права людини починаються з прав дитини»	березень	Куц Л.Г.	Методичні матеріали
6	*Тестування* Мовленнєва робота з дошкільниками Сенсорне виховання дітей у дошкільному навчально-му закладі Визначення характеру взаємодії вихователя з дітьми	жовтень лютий квітень	Колодяжна Т.Д. Куц Л.Г. Куц Л.Г.	Матеріали тестування
Самоосвіта
1	Розробити плани самоосвіти на 2014/2015 навчальний рік	вересень	Педагоги	Плани самоосвіти
2	Затвердити плани самоосвіти педагогів на 2014/2015 навчальний рік	вересень	Головастікова В.М.	Плани самоосвіти
3	Опрацювати новинки методичної літератури: Створення безпечного інформаційного середовища для дитини дошкільного віку / М.В. Конченгіна та ін. – Х.: ХАНО, 2011. Левченко Т.Г. Громадянська освіта в ДНЗ. – Х.: Вид. група «Основа», 2012. Використання художньої літератури для дітей у навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу / М.В. Конченгіна. – Х.: ХАНО, 2012. Метод проектів у розвитку якості дошкільної освіти / Упоряд.: Г.Ю. Кравченко, Н.Ф. Кугуєнко. – Х.: Вид-во «Ранок», 2013. Формування статево рольової поведінки у дошкільників / Уклад. Кулаченко О.В., Молодушкіна І.В. – Х.: Вид. группа «Основа», 2012. Гаркуша Г.В. Казкова гімнастика протягом дня. – Х.: Вид. група «Основа», 2012.	вересень жовтень листопад січень лютий березень	Педагоги	Щоденники підвищення квал-ї
Курсове підвищення кваліфікації
1	З метою підвищення теоретичного рівня педагогічних працівників направити на курси підвищення кваліфікації при ХОНМІБО вихователів: Бурик В.П. Грєбєнікову Н.В. Палун Н.Г. Семендяєву Л.В.	За планом ХОНМІБО	Куц Л.Г.	Свідоцтво про курси
2	Надати методичну допомогу педагогам при підготовці залікових робіт з висвітленням власного досвіду	упродовж межсісій- них занять	Куц Л.Г.	Залікові роботи
Атестація педагогічних працівників
1	Створити умови для атестації педагогам: Закотій Т.І., пр. психолог Манжос Н.В., музичний керівник Смоляна Л.Ю., вихователь Чепеленко В.М., вихователь	жовтень-квітень	Адміністрація	Атестаційні листи
2	Оформити документацію щодо атестації педагогічних працівників у 2014/2015 році	Упродовж року	Секретар атестаційної комісії	Докум-тація з питань атестації
3	Надати інформацію про хід та підсумки атестації педагогіч-них працівників у 2014/2015 навчальному році до районно-го методичного кабінету	жовтень квітень	Секретар атестаційної комісії	Інформація
Участь в методичній роботі Московського району
1	Семінар для вихователів району «Формування правильної звуковимови у дошкільників»	Жовтень Січень Квітень	Гармаш О.І.	План та матеріали проведення
Вдосконалення володіння українською мовою педагогів
1	Поповнювати методичний кабінет навчальною та методичною літературою, словниками, необхідними для проведення занять з народознавства та вивчення української мови	Упродовж року	Куц Л.Г.	план роботи
2	Оформити постійно діючу виставку навчальної літератури «Вивчаємо та удосконалюємо українське мовлення»	вересень	Куц Л.Г.
3	Поповнювати добірку конспектів занять з народознавства та розвитку українського мовлення	упродовж року	Куц Л.Г.	план роботи
4	Поповнювати в кожній віковій групі: українські національні куточки відповідно віку дітей; бібліотечки для дітей українською літературою	упродовж року	Вихователі	план роботи
5	Проводити індивідуальні консультації по вивченню української мови для педагогів	за потребою	Куц Л.Г.	план роботи
6	Проводити українські націона-льні свята, розваги, ігри тощо	за планом роботи	Музичні керівники, вихователі	план роботи
7	Вести пропагандистську роботу серед батьківської громадськості щодо необхідності навчання дітей українського мовлення (консультації, бесіди, інформація на сайті)	Упродовж року	Куц Л.Г., вихователі	план роботи

Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 182 комбінованого типу Харківської міської ради»

Методична робота

Тема. Підводимо підсумки, визначаємо перспективи

1.2. Про аналіз засвоєння вимог програми «Українське дошкілля» та програми «Впевнений старт» дітьми за 2014/2015 навчальний рік (звіти вихователів)